1 | 2 |
Что служит ГРАНИЦЕЙ огорода? Кто расположился на границе огорода? Кто из детей зашёл ВНУТРЬ огорода, а кто находится ВНЕ огорода? Рассмотри рисунок озера. Обведи его границу обратным концом карандаша. Какая линия у тебя получилась: замкнутая или незамкнутая? |
Найди рисунок, на котором птица находится на ограде. Предложи соседу по парте найти рисунок, на котором птица находится внутри ограды, Где находится птица на оставшемся рисунке? Из рисунков в рамке подбери похожие на рисунки ограды с птицей. |
Назад | На первую страницу | Вперёд |